Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lern­kultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität

Harry Harun Behr (Hg.), Katja Boehme (Hg.), Bruno Landthaler (Hg.), Bernd Schröder (Hg.)

Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität

Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen, Band 7

ISBN
978-3-7329-0473-0 9783732904730
Erschienen
2021
Sprache
Deutsch
Bindung
Taschenbuch, broschiert
Seiten
252
Format
14,8 × 21,0 cm (B × H)
Zitieren
Preis
29,80 €

Zum Inhalt

Wie kann zukunftsfähiger Religionsunterricht an öffentlichen Schulen in Deutschland aussehen? Antworten auf diese Frage aus jüdischer, christ­licher und muslimischer Perspektive geben die Autorinnen und Autoren dieses Bandes. Sie verbinden Aspekte der religiösen Traditionen mit theologischen und pädagogischen Gegenwartsfragen. Das allen Beiträgen zugrunde liegende Verständnis orientiert sich dabei an der Bekenntnisbindung gemäß Artikel 7 des Grundgesetzes. Die Texte eröffnen vielfältige Bezüge zu den akademischen Disziplinen, in denen die Autorinnen und Autoren beheimatet sind, zum Beispiel zur Religionspädagogik, Bildungs- und Erziehungswissenschaft, Religionsphilosophie und Theologie.

Herausgeberinnen

Harry Harun Behr ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Islam an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Katja Boehme ist Professorin für Katholische Theologie und Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Bruno Landthaler ist jüdischer Religionspädagoge und Herausgeber der ersten deutschsprachigen Kindertora.

Bernd Schröder ist Professor für Praktische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Georg-August-Universität Göttingen.

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