Zum Inhalt
Sprechen polnischstämmige Eltern in einem deutschsprachigen Umfeld mit ihren Kindern Polnisch oder Deutsch? Vor welchen Herausforderungen stehen sie und wie gehen sie damit um? Und welche Faktoren erleichtern oder behindern die Weitergabe der Herkunftssprache? In diesem Band steht das Kommunikationsverhalten der sogenannten zweiten Generation in ihrer Rolle als Eltern im Vordergrund. Um das zu ergründen, hat Natalie Kosch 21 Väter und Mütter je zweimal im Abstand von drei Jahren interviewt. In diesem Buch stellt sie die Entwicklungen vor, die sie im Untersuchungszeitraum beobachten konnte. Auszüge aus zehn Interviews sind Teil der dichten Dokumentation. Im Ergebnis der Analyse stehen neue Erkenntnisse zur Wirksamkeit verschiedener Strategien des Spracherwerbs im Rahmen der zweisprachigen Erziehung und zur Bedeutung der Herkunftssprache für die Identitätsbildung.
