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Ziel des Bandes ist eine Bestandsaufnahme der aktuellen Situation des Polnischen in Deutschland. Der Fokus liegt dabei auf der schulischen Förderung als Herkunftssprache in der zweiten Generation. Einleitend geben die Autorinnen und Autoren einen Überblick zur Lage der polnischen Sprache in Deutschland und zum Forschungsstand. Sie beleuchten ferner verschiedene Perspektiven auf die (Un-)Sichtbarkeit des Polnischen im deutschen Kontext und konstatieren ein wachsendes Selbstbewusstsein der Sprachgemeinschaft. Kern des Bandes sind zwei empirische Studien zu Einstellungen von Familien mit polnischem Hintergrund zur Sprache und insbesondere zum Unterrichtsangebot: Die quantitative Studie PolskiKompass basiert auf einer bundesweiten Fragebogenerhebung mit Eltern. Die qualitative Studie FamPol bietet tiefergehende Daten anhand von Interviews mit Eltern und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen. Ein vergleichendes Fazit beider Studien sowie eine polnische Zusammenfassung aller Beiträge runden den Band ab.
