Richtung Inklusion in Europa / Towards Inclusion in Europe

Wolf Bloemers, Vanda Hajkova

European Inclusion Studies/Studium Europäischer Inklusion, Volume 1

ISBN

978-3-86596-029-0

Date of appearance

2006

Language

German, English

Binding

Paperback

Pages

300

Format

14.8 × 21.0 cm (B × H)

Subjects

Fachdidaktik, Inclusion Studies, Psychology und Social Pedagogy

Cite

BibTeX | Endnote

Downloads

Cover | List of contents

Price

39.80 €



To E-Book

Das vorliegende Buch ist als Handbuch und ?Quellenpool? für Studierende konzipiert. Es gibt einen Überblick über die Praxen und Theorien sozialer Gefährdungen und exkludierender Prozesse für marginalisierte Menschen vor dem Hintergrund der europäischen Geschichte einschließlich des aktuellen Kontextes der gravierenden Transformationsvorgänge der europäischen Staaten und Gesellschaften. Diesen Gegebenheiten stellt es die Paradigmen von Selbstbestimmung und Independent Living sowie das sozialethische und europapolitische Konzept der Inklusion gegenüber.

Authors

Wolf Bloemers, Dr. der Pädagogik, ist Professor für Heil- und Sonderpädagogik an der Hochschule Magdeburg-Stendal, Ehrendoktor sowie Ehrenprofessor der National Universität Zaporizhzhya (Ukraine) und Koordinator mehrerer europäischer Socrates-Erasmus-Programme. Arbeitsschwerpunkte: psychoanalytisch, biographisch und interkulturell ausgerichtete Fragen von Behinderung und Benachteiligung und Internationalisierung pädagogischer und sozialwissenschaftlicher Studiengänge.

Vanda Hajkova, PaedDr. und Ph.D., ist Hochschullehrerin an der Karls Universität in Prag mit den Schwerpunkten „inklusive Pädagogik“ und „inklusive Lehrerbildung“. Hajkova arbeitet in EU-Projekten zur Curriculumentwicklung, zur Lehrerfortbildung und Lehrerausbildung (INTEGER, EUMIE, ODL:Inclusive, DEW-BLAM) mit. Sie ist Vorsitzende der Somatopädischen Gesellschaft in der Tschechischen Republik.

This could also be interesting...

Europäische Anregungen zu Sozialer Inklusion

Lebensbegleitung und Förderung / Life Accompaniment and Support

Pädagogische Wurzeln der Inklusion / Pedagogical Roots to Inclusion

Verhalten und Handeln / Behaviour and Action

Diagnostik und Planung / Diagnostics and Planning

Humanwissenschaftliche Zugänge / Approaches to the Social Sciences

debug: global diff: 0,000s, last diff: 0,000s, mem: 21.500.096 B - READY... 404 debug: global diff: 0,000s, last diff: 0,000s, mem: 21.502.144 B - READY HOOKS... debug: global diff: 0,000s, last diff: 0,000s, mem: 21.568.784 B - /READY... debug: global diff: 0,004s, last diff: 0,004s, mem: 21.985.480 B - _init ... debug: global diff: 0,004s, last diff: 0,000s, mem: 21.985.592 B - /_init ... debug: global diff: 0,235s, last diff: 0,231s, mem: 24.045.992 B - page_product_book debug: global diff: 0,236s, last diff: 0,001s, mem: 24.043.696 B - Menu... debug: global diff: 0,352s, last diff: 0,116s, mem: 25.001.256 B - /Menu debug: global diff: 0,353s, last diff: 0,001s, mem: 25.005.776 B - page_standard components debug: global diff: 0,353s, last diff: 0,000s, mem: 25.006.072 B - page_standard components end debug: global diff: 0,353s, last diff: 0,000s, mem: 25.010.280 B - html... debug: global diff: 0,354s, last diff: 0,001s, mem: 25.061.600 B - head... debug: global diff: 0,356s, last diff: 0,002s, mem: 25.075.760 B - menu debug: global diff: 0,425s, last diff: 0,069s, mem: 24.942.552 B - /menu debug: global diff: 0,425s, last diff: 0,000s, mem: 24.941.960 B - /menu, html... debug: global diff: 0,427s, last diff: 0,002s, mem: 25.066.720 B - /head debug: global diff: 0,433s, last diff: 0,005s, mem: 25.069.608 B - END.

Richtung Inklusion in Europa / Towards Inclusion in Europe

Contents

Authors

This could also be interesting...